← 9. klase 9.5. 9. klase · 91. stunda

Sakņu formula un diskriminants

Kā to risinātu eksāmenā?

Risināsim eksāmena formāta uzdevumus par kvadrātvienādojumiem.

Skolotājam

Sasniedzamais rezultāts. Risina eksāmena formāta uzdevumus par kvadrātvienādojumiem.

Temats. 9.5. Kā skaidro un izmanto formulas darbā ar kvadrātvienādojumu, kvadrātfunkciju?

Mikrotemats. Sakņu formula un diskriminants

Provizoriskais datums. 26.01.2027

Metodes izvēle - pusminūtē

Ātrākā metode - mazāk kļūdu.

  • Nepilnajiem D nevajag.
  • Sakņu formula der vienmēr.
  • Saknes pārbauda ar Vjetu vai ievietojot.

Pilns risinājums eksāmenā

Standartforma → D → x1;2 → atbilde; situācijas uzdevumā vēl «kura sakne der».

  1. Pieraksti vienādojumu standartformā.
  2. D ar ievietotām vērtībām (ne tikai rezultātu).
  3. Abas saknes ar formulu.
  4. Situācijā: izmet saknes, kas neder (negatīvs garums u. tml.).
  5. Atbilde ar mērvienību.

2. daļas stilā

Taisnstūra laukums ir 60 cm², viena mala par 7 cm garāka par otru. Aprēķini malas.

  1. x(x + 7) = 60 ⇒ x2 + 7x − 60 = 0

    Vienādojums.

  2. D = 49 + 240 = 289 = 172

    Diskriminants.

  3. x = −7 ± 172: x1 = 5, x2 = −12

    Saknes.

  4. x = 5 (garums > 0); otra mala 12

    Izvērtē.

Atbilde: 5 cm un 12 cm

1. daļa: atrisini

Atbilžu izvēle

Futbola laukuma žogs

Sports un rezultāti

Skolas pagalmā plāno sporta laukumu ar zināmu laukumu un proporciju.

Tieši tāds ir tipisks 2. daļas uzdevums.

Tagad es protu

  • Izvēlos ātrāko metodi.
  • Noformēju risinājumu ar D un formulu.
  • Izvērtēju sakņu jēgu situācijā.

Pamēģini mājās

  • Atkārto 80.-90. stundu.
  • Atrisini: 6x2 − x − 2 = 0; x24 − x = 3.
  • Izdomā situācijas uzdevumu ar kvadrātvienādojumu.