← 8. klase 8.1. 8. klase · 5. stunda

Datu ieguve un sakārtošana

Kas ir absolūtais un relatīvais biežums?

Noteiksim absolūto un relatīvo biežumu un attēlosim tos tabulā.

Skolotājam

Sasniedzamais rezultāts. Nosaka absolūto un relatīvo biežumu un attēlo tos tabulā.

Temats. 8.1. Kā matemātiski raksturo un analizē datus?

Mikrotemats. Datu ieguve un sakārtošana

Provizoriskais datums. 07.09.2026

Kurā klasē vairāk devītnieku?

8.b devītnieku ir vairāk, bet 8.a - lielāka daļa klases.

  • 6 no 20 ir 30 %.
  • 7 no 28 ir 25 %.
  • Dažāda lieluma kopas salīdzina ar daļām.

Biežums - cik reizes; relatīvais - kāda daļa

Absolūtais biežums n ir, cik reizes vērtība parādās. Relatīvais biežums ir nN, kur N ir visu vērtību skaits. To raksta kā daļu, decimāldaļu vai procentos.

  1. Saskaiti katras vērtības biežumu n.
  2. Pārbaudi: visu biežumu summa ir N.
  3. Relatīvais biežums: nN.
  4. Visu relatīvo biežumu summa ir 1 jeb 100 %.

Ja zināms relatīvais biežums un n, tad N = n : daļa. Tā risina eksāmena uzdevumus ar sektoru diagrammu.

Biežumu tabula

Kontroldarbā 25 skolēni saņēma atzīmes: 10 - 2, 9 - 5, 8 - 8, 7 - 6, 6 - 4. Atrodi relatīvos biežumus.

  1. 2 + 5 + 8 + 6 + 4 = 25

    N sakrīt ar skolēnu skaitu.

  2. 225 = 0,08; 525 = 0,2

    Katru n dala ar 25.

  3. 825 = 0,32; 625 = 0,24; 425 = 0,16

    Tāpat.

  4. 0,08 + 0,2 + 0,32 + 0,24 + 0,16 = 1

    Pārbaude.

Atbilde: 8 %, 20 %, 32 %, 24 %, 16 %

Biežumu tabula

Kolonna «daļa» kopā dod 1 - tā ir pārbaude.

Aizpildi tabulu

Salīdzini godīgi

Mūzikas veikala nedēļa

Veikals un nauda

Veikals redz daļas diagrammā, bet noliktavai vajag skaitus - tos atrod no vienas zināmas daļas.

Tieši šāds uzdevums bija 9. klases eksāmenā.

Tagad es protu

  • Nosaku absolūto biežumu un pārbaudu summu N.
  • Aprēķinu relatīvo biežumu kā daļu un procentos.
  • No relatīvā biežuma atrodu n vai N.
  • Salīdzinu dažāda lieluma kopas ar relatīvo biežumu.

Pamēģini mājās

  • Met monētu 30 reizes un aizpildi biežumu tabulu.
  • Aprēķini ģerboņa relatīvo biežumu.
  • Salīdzini ar klasesbiedra rezultātu - kāpēc tie atšķiras?