← 8. klase 8.1. 8. klase · 4. stunda

Datu ieguve un sakārtošana

Kura diagramma der šiem datiem?

Izvēlēsimies piemērotu diagrammas veidu un pamatosim izvēli.

Skolotājam

Sasniedzamais rezultāts. Izvēlas piemērotu diagrammas veidu un pamato izvēli.

Temats. 8.1. Kā matemātiski raksturo un analizē datus?

Mikrotemats. Datu ieguve un sakārtošana

Provizoriskais datums. 04.09.2026

Kā klase nokļūst skolā?

30 skolēni - katrs sektors ir viena atbilde.

  • Sektoru diagramma rāda daļas no visiem.
  • Stabiņu diagramma salīdzina skaitus.
  • Līniju diagramma rāda, kā lielums mainās laikā.

Jautājums izvēlas diagrammu

Pirms zīmē, pajautā: ko lasītājam jāredz? Katrai diagrammai ir savs darbs.

  1. Salīdzināt lielumus - stabiņu diagramma.
  2. Parādīt daļas no veseluma (kopā 100 %) - sektoru diagramma.
  3. Parādīt izmaiņas laikā - līniju diagramma.
  4. Diagrammai vajag virsrakstu, asu nosaukumus un mērvienības.

Sektoru diagramma der tikai tad, ja daļas kopā veido veselu - piemēram, katrs skolēns atbildēja tieši vienu reizi.

Tie paši dati - trīs diagrammas

Kurš attēls atbild uz jautājumu, un kurš maldina?

Izvēlies diagrammu

Lasi sektoru diagrammu

Kā mainās laiks Rīgā?

Planēta un klimats

Klimatu raksturo vidējā temperatūra katrā mēnesī - tā mainās laikā, tāpēc der līniju diagramma.

Līnija parāda arī to, kad kļūst siltāks un kad vēsāks.

Tagad es protu

  • Stabiņu diagrammu lietoju salīdzināšanai.
  • Sektoru diagrammu - daļām no veseluma.
  • Līniju diagrammu - izmaiņām laikā.
  • Pamatoju, kāpēc cita diagramma neder.

Pamēģini mājās

  • Atrodi ziņās divas diagrammas un nosaki to veidu.
  • Katrai uzraksti, vai veids izvēlēts pareizi.
  • Uzzīmē sektoru diagrammu savai dienai: miegs, skola, brīvais laiks.