← 8. klase 8.1. 8. klase · 13. stunda

Pētījums un secinājumi

Ko dati patiesībā rāda?

Analizēsim datus ar statistiskajiem rādītājiem un formulēsim pamatotus secinājumus.

Skolotājam

Sasniedzamais rezultāts. Analizē datus ar statistiskajiem rādītājiem un formulē secinājumus.

Temats. 8.1. Kā matemātiski raksturo un analizē datus?

Mikrotemats. Pētījums un secinājumi

Provizoriskais datums. 17.09.2026

Saldējums un peldētāji

Jo siltāks, jo vairāk saldējuma - un vairāk peldētāju.

  • Saldējums un peldētāji aug kopā.
  • Bet saldējums peldētājus neizraisa.
  • Abus izraisa trešais - karstums.

Godīgs secinājums

Secinājums atbild uz pētījuma jautājumu ar skaitļiem un nesaka vairāk, nekā dati rāda.

  1. Sāc ar skaitļiem: «Vidēji ..., mediāna ..., amplitūda ...».
  2. Atbildi uz jautājumu: jā, nē vai daļēji.
  3. Ja divi lielumi mainās kopā, saki «ir saistīti», nevis «izraisa».
  4. Nosauc ierobežojumus: izlases lielums, kā savākti dati.

Zinātnē cēloni pārbauda ar eksperimentu: maina vienu lielumu un pārējos notur nemainīgus.

Sakarības veidi

Punkti iet uz augšu - lielumi aug kopā. Līnija uz leju - viens aug, otrs samazinās.

Lasi punktu diagrammu

Vai secinājums ir pamatots?

Saldējuma kiosks plāno

Planēta un klimats

Tirgotāji plāno krājumus pēc laika prognozes - dati rāda, ka pārdošana ir saistīta ar temperatūru.

Sakarība ļauj prognozēt, pat ja nav zināms cēlonis.

Tagad es protu

  • Formulēju secinājumu ar skaitļiem.
  • Atšķiru «ir saistīti» no «izraisa».
  • Nosaucu pētījuma ierobežojumus.

Pamēģini mājās

  • Aprēķini sava pētījuma datiem vidējo, mediānu, modu un amplitūdu.
  • Uzraksti 3 teikumu secinājumu ar skaitļiem.
  • Uzraksti vienu sava pētījuma ierobežojumu.