← 8. klase 8.1. 8. klase · 12. stunda

Pētījums un secinājumi

Kā savākt un apstrādāt datus?

Iegūsim datus, apstrādāsim tos un attēlosim uzskatāmi.

Skolotājam

Sasniedzamais rezultāts. Iegūst datus, apstrādā tos un attēlo uzskatāmi.

Temats. 8.1. Kā matemātiski raksturo un analizē datus?

Mikrotemats. Pētījums un secinājumi

Provizoriskais datums. 16.09.2026

Cik ātri tu noķer krītošu lineālu?

30 skolēnu rezultāti: cik cm lineāls paspēja nokrist.

  • Jo mazāk centimetru, jo ātrāka reakcija.
  • 30 dažādus skaitļus grūti aptvert - grupas palīdz.
  • Visbiežāk - no 15 līdz 19 cm.

No mērījuma līdz diagrammai

Neapstrādāti dati ir garš skaitļu saraksts. Lai tos saprastu, tos sakārto, sagrupē un attēlo.

  1. Pieraksti katru mērījumu tabulā uzreiz - neko neaizmirsti.
  2. Ja vērtību daudz un visas dažādas - sagrupē intervālos.
  3. Intervāliem jābūt vienāda garuma un nepārklājas.
  4. Saskaiti biežumu katrā intervālā; summa = N.
  5. Uzzīmē stabiņu diagrammu un aprēķini rādītājus.

Svītriņu metode: katru vērtību atzīmē ar svītriņu, piekto svītriņu velk šķērsām - tā ātri skaita pa pieci.

Reakcijas laika eksperiments

Vajadzēs: 30 cm lineāls un pāris

  1. Pāris tur lineālu pie 30 cm atzīmes; tavi pirksti pie 0.
  2. Pāris bez brīdinājuma lineālu palaiž; tu to noķer.
  3. Pieraksti, pie kuras atzīmes noķēri (cm).
  4. Atkārto 5 reizes un pieraksti visus rezultātus.
  5. Apkopo klases datus un sagrupē pa 5 cm.

Lineāls krīt arvien ātrāk, tāpēc 20 cm atbilst ap 0,2 s, bet 5 cm - ap 0,1 s.

Biežumu tabula no datiem

Rezultāti (cm): 12, 18, 7, 21, 15, 16, 9, 14, 17, 25. Sagrupē pa 5 cm.

  1. 5-9: 7, 9

    biežums 2

  2. 10-14: 12, 14

    biežums 2

  3. 15-19: 18, 15, 16, 17

    biežums 4

  4. 20-24: 21; 25-29: 25

    pa 1

  5. 2 + 2 + 4 + 1 + 1 = 10

    Pārbaude: N = 10.

Atbilde: Visbiežākais intervāls ir 15-19 cm

Lasi sagrupētos datus

Vai grupas ir pareizas?

Svītriņu tabula

Piektā svītriņa (/) pārsvītro četras - tā ātrāk saskaitīt.

Vai reakcija mainās pēc treniņa?

Sports un rezultāti

Vārtsargi un sacīkšu braucēji trenē reakciju - un mēra to tieši ar šādiem testiem.

Sagrupēti dati parāda, vai uzlabojums ir visai grupai.

Tagad es protu

  • Pierakstu mērījumus tabulā.
  • Sagrupēju datus vienāda garuma intervālos.
  • Aizpildu biežumu tabulu un pārbaudu N.
  • Attēloju datus stabiņu diagrammā.

Pamēģini mājās

  • Savāc datus savam pētījumam (vismaz 20 vērtību).
  • Sagrupē tos un aizpildi biežumu tabulu.
  • Uzzīmē stabiņu diagrammu.