← 7. klase 7.3. 7. klase · 49. stunda

Apgriezti proporcionāli un citas sakarības

Ko stāsta grafika tuvošanās asīm?

Nolasīsim informāciju no apgrieztās proporcionalitātes grafika un paskaidrosim lielumu iespējamās vērtības.

Skolotājam

Sasniedzamais rezultāts. Nolasa informāciju no grafika un skaidro lielumu iespējamās vērtības.

Temats. 7.3. Kā raksturo sakarību starp mainīgiem lielumiem?

Mikrotemats. Apgriezti proporcionāli un citas sakarības

Provizoriskais datums. 13.11.2026

Cik ilgi brauksi 120 km?

t = 120 : v. Jo ātrāk, jo īsāks laiks.

  • Ar 10 km/h - 12 stundas.
  • Ar 120 km/h - 1 stunda.
  • Ar 0 km/h nekad neaizbrauks - tāpēc līkne nesasniedz asi.

Līkne tuvojas asīm, bet tās nesasniedz

Grafikam y = kx (k > 0) neviena no koordinātām nevar būt nulle: ja x būtu 0, reizinājums būtu 0, nevis k. Tāpēc grafiks tuvojas asīm, bet tās nekrusto.

  1. Nolasi vērtības pie maza x - y ir liels.
  2. Nolasi vērtības pie liela x - y ir mazs.
  3. Pārbaudi: x · y = k katrā punktā.
  4. Secini: x ≠ 0 un y ≠ 0.

Situācijā vēl ir savas robežas: ātrums nevar būt 1000 km/h uz ceļa, un laiks nevar būt 0.

y = 12 : x

Līkne ir simetriska: punkti (2; 6) un (6; 2).

Nolasi un pamato

No grafika y = 12 : x nolasi y, ja x = 4. Vai grafikā ir punkts ar x = 0?

  1. x = 4: y = 3

    12 : 4 = 3.

  2. Pārbaude: 4 · 3 = 12

    Reizinājums k.

  3. x = 0: 0 · y = 0 ≠ 12

    Neviens y neder.

  4. Punkta ar x = 0 nav

    Grafiks nekrusto y asi.

Atbilde: y = 3; punkta ar x = 0 nav.

Ko rāda grafiks?

Nolasi un aprēķini

Uzlādes jauda un laiks

Tehnika un izgudrojumi

Uzlādes laiks ir apgriezti proporcionāls jaudai - tāpēc ātrlādētāji ir tik vērtīgi.

Grafiks parāda, ka ieguvums ar katru kW kļūst mazāks.

Tagad es protu

  • Nolasu vērtības no līknes y = kx.
  • Pamatoju, kāpēc grafiks nekrusto asis.
  • Pārbaudu punktu ar reizinājumu.
  • Skaidroju lielumu iespējamās vērtības situācijā.

Pamēģini mājās

  • Uzzīmē grafiku t = 60 : v ātrumiem no 5 līdz 60 km/h.
  • Nolasi, cik ilgi 60 km iet kājām (5 km/h).
  • Paskaidro, kāpēc grafiks nekad nesasniedz asi.