← 6. klase 6.8. 6. klase · 166. stunda

Situāciju uzdevumi

Vai atbilde ir ticama?

Pārbaudīsim rezultāta atbilstību reālajam kontekstam.

Skolotājam

Sasniedzamais rezultāts. Pārbauda rezultāta atbilstību situācijai un skaidro savu spriedumu.

Temats. 6.8. Kā plāno darbību izpildi ar visu veidu skaitļiem?

Mikrotemats. Situāciju uzdevumi

Provizoriskais datums. 21.05.2027

Katram lielumam savas robežas

  • Laukums un tilpums nevar būt negatīvs.
  • Cilvēku skaits nevar būt daļskaitlis.
  • Atlaide nevar pārsniegt sākotnējo cenu.

Pārbaudi zīmi, veselumu un lielumu

Katru atbildi pārbauda pēc trim jautājumiem: vai zīme ir iespējama, vai skaitlim jābūt veselam un vai lielums ir ticams.

  1. Nosaki, kāda veida lielums ir atbilde.
  2. Pārbaudi zīmi: vai tas vispār var būt negatīvs?
  3. Pārbaudi veselumu: vai to mēra veselos?
  4. Pārbaudi lielumu: vai tas iekļaujas saprātīgās robežās?
  5. Ja kaut kas nesaiet kopā, meklē kļūdu risinājumā.

Negatīvs rezultāts ne vienmēr ir kļūda: temperatūra, dziļums un konta atlikums var būt zem nulles. Bet laukums, tilpums un cena - nē.

Trīs pārbaudes

Vai šīs atbildes ir ticamas: laukums −12 m²; 7,5 skolēni; atlaide 60 € precei par 50 €?

  1. Laukums −12 m²: laukums nevar būt negatīvs

    Nav ticami.

  2. 7,5 skolēni: cilvēkus skaita veselos

    Nav ticami.

  3. Atlaide 60 € precei par 50 €

    Atlaide nevar pārsniegt cenu - nav ticami.

  4. Visās trijās ir kļūda risinājumā

    Katrai savs iemesls.

Atbilde: neviena nav ticama

Vai atbilde ir iespējama?

Kura atbilde nav ticama?

Pārbaudi piecas atbildes

Vajadzēs: pieci atrisināti uzdevumi

  1. Paņem piecus savus atrisinātos uzdevumus.
  2. Katram pieraksti, kāda veida lielums ir atbilde.
  3. Pārbaudi zīmi, veselumu un lielumu.
  4. Atzīmē tās atbildes, kas neiztur pārbaudi.
  5. Atrodi, kurā solī radusies kļūda.

Ticamības pārbaude aizņem vienu rindu, bet pamana tieši tās kļūdas, kuras pārrēķināšana nepamana.

Vai aprēķins ir iespējams?

Māja un remonts

Būvniecībā neticams aprēķins nozīmē nepareizi pasūtītu materiālu - un to pamana tikai pārbaude.

Mērvienību kļūda maina atbildi tūkstoškārt.

Tagad es protu

  • Pārbaudu atbildes zīmi, veselumu un lielumu.
  • Zinu, kuri lielumi nevar būt negatīvi.
  • Atpazīstu mērvienību kļūdu pēc neticama rezultāta.
  • Meklēju kļūdu risinājumā, ja atbilde nav iespējama.

Pamēģini mājās

  • Pārbaudi trīs savas atbildes pēc visiem trim jautājumiem.
  • Atrodi vienu neticamu atbildi un tās cēloni.
  • Pieraksti, kuri lielumi tavos uzdevumos nevar būt negatīvi.