Trīs kļūdas, kas atkārtojas
Visas trīs ir nepareizas, un katrai ir savs cēlonis.
- Pazudusi zīme ir biežākā kļūda.
- Aizmirstas iekavas maina darbības nozīmi.
- Sajaukta secība: 5 − 8 nav tas pats, kas 8 − 5.
Nosauc kļūdu vārdā
Kļūdu meklē pa soļiem: vispirms novērtē, kādai jābūt zīmei, tad pārbauda katru soli un nosauc kļūdas cēloni.
- Novērtē, kāda zīme būtu jābūt atbildei.
- Salīdzini to ar doto atbildi.
- Pārbaudi katru soli no sākuma.
- Atrodi pirmo soli, kurā rezultāts nesakrīt.
- Nosauc cēloni: zīme, iekavas vai secība.
Nepareiza zīme visbiežāk nozīmē, ka atņemšana nav pārrakstīta par saskaitīšanu. Tāpēc, meklējot kļūdu, vispirms pārbauda tieši šo soli.
Atrodi kļūdu
Skolēns rēķina: −5 − (−3) = −8. Kur ir kļūda?
Novērtējums: atņemam negatīvu, tātad rezultātam jāaug
−8 ir mazāks par −5 - aizdomīgi.
Pareizi: −5 − (−3) = −5 + 3
Divas maiņas reizē.
= −2
3 soļi pa labi no −5.
Kļūdas cēlonis: mazinātāja zīme nav mainīta
Skolēns saskaitīja, nemainot zīmi.
Atbilde: pareizi ir −2; kļūda ir nemainītā zīmē
Izlabo kļūdaino atbildi
Vispirms pasaki, kādai jābūt zīmei.
Kāds ir kļūdas cēlonis?
Pārbaudi soļabiedra darbu
Vajadzēs: divu skolēnu risinājumi
- Samainieties burtnīcām.
- Katram uzdevumam vispirms novērtē atbildes zīmi.
- Atrodi pirmo soli, kurā rezultāts nesakrīt.
- Pieraksti kļūdas cēloni vienā no trim vārdiem: zīme, iekavas, secība.
- Pārrunājiet, kura kļūda bija biežākā.
Lielākā daļa kļūdu ar negatīviem skaitļiem ir viena no trim - un tās var iemācīties pamanīt.
Vai bankas izraksts ir pareizs?
Veikals un nauda
Kļūdu izrakstā pamana tas, kurš prot novērtēt, kādai jābūt zīmei.
Nepareiza zīme ir pamanāma pirms jebkura rēķina.
Tagad es protu
- Izvērtēju cita risinājumu pa soļiem.
- Sāku ar atbildes zīmes novērtēšanu.
- Atrodu pirmo kļūdaino soli.
- Nosaucu kļūdas cēloni: zīme, iekavas vai secība.
Pamēģini mājās
- Atrodi savā vecā darbā kļūdu ar negatīvu skaitli.
- Pieraksti tās cēloni vienā vārdā.
- Uzraksti kādam uzdevumu ar apzinātu kļūdu un palūdz to atrast.