Vai starp punktiem kaut kas ir?
Ja pērk 1, 2 vai 3 preces, starpvērtību nav.
- Preču skaits var būt tikai vesels.
- Pusotras preces nopirkt nevar.
- Tāpēc te zīmē punktus, nevis līniju.
Līnija nozīmē, ka starpvērtības pastāv
Punktus savieno ar līniju tad, ja lielums var pieņemt arī starpvērtības; ja tādu nav, attēlo tikai atsevišķus punktus.
- Padomā, vai starp diviem punktiem lielums var mainīties.
- Ja var - savieno punktus ar līniju.
- Ja nevar - atstāj atsevišķus punktus.
- Pārbaudi ar jautājumu: ko nozīmētu punkts starp tiem?
- Pamato savu izvēli vienā teikumā.
Laiks un attālums mainās nepārtraukti, tāpēc kustības grafiks ir līnija. Skolēnu skaits un preču skaits mainās pa vienam, tāpēc tur ir tikai punkti.
Preces un cena
Viena prece maksā 2 €. Vai grafiku zīmēt ar punktiem vai līniju?
1 prece - 2 €, 2 preces - 4 €
Divi punkti.
Vai var nopirkt pusotru preci?
Nevar.
Starpvērtību nav
Punkts starp tiem neko nenozīmētu.
Zīmē atsevišķus punktus
Bez savienojošās līnijas.
Atbilde: Pareizi ir atsevišķi punkti
Punkti vai līnija?
Jautā sev: ko nozīmētu punkts starp diviem attēlotajiem?
Kustība ir nepārtraukta
Šeit līnija ir pareiza.
Starp katrām divām stundām auto turpina braukt, tāpēc punkti ir savienoti - katrs līnijas punkts kaut ko nozīmē.
Kad savieno punktus?
Kā attēlot skolas datus?
Mūsu skola
Skolas datos ir gan skaitāmas lietas, gan tādas, kas mainās nepārtraukti.
Attēla veids pasaka, vai starpvērtībām ir jēga.
Tagad es protu
- Izlemju, vai sakarību attēlot ar punktiem vai līniju.
- Pamatoju izvēli ar to, vai starpvērtības pastāv.
- Savienoju punktus tikai tad, kad līnijai ir jēga.
- Paskaidroju, ko nozīmē punkts starp diviem attēlotajiem.
Pamēģini mājās
- Atrodi divus datu piemērus: vienu ar punktiem, otru ar līniju.
- Pamato katru izvēli vienā teikumā.
- Uzzīmē abus grafikus.