Kāds stāsts slēpjas aiz rēķina 6 · 8?
Viens un tas pats rēķins der ļoti dažādām situācijām.
- Rēķins pasaka darbību, bet ne to, par ko ir stāsts.
- Labs uzdevums nosauc, kas ir grupa un kas - grupas lielums.
Labā uzdevumā ir trīs lietas
Kas tiek skaitīts, cik ir grupu un kas tiek jautāts - bez kādas no tām uzdevuma nav.
- Izvēlies, par ko būs stāsts: par naudu, ēdienu vai ceļu.
- Pasaki, cik ir grupu un cik liela ir viena grupa.
- Uzdod jautājumu, uz kuru atbild tieši šis rēķins.
- Pārbaudi, vai atbilde sanāk tāda, kāda bija iecerēta.
Ja uz uzdevumu var atbildēt ar citu darbību, tas vēl nav slikti - bet tad pārraksti to tā, lai derētu tikai viena.
Izdomā uzdevumu darbībai 42 : 7
Uzraksti situāciju, kurā jāizrēķina 42 : 7.
42 ir kopskaits, 7 - daļu skaits
Vispirms izlemj, ko nozīmēs abi skaitļi.
«Klasē ir 42 burtnīcas un 7 plaukti.»
Situācija, kurā abi skaitļi ir dabiski.
«Cik burtnīcu būs vienā plauktā, ja tās saliek pa vienādi?»
Jautājums, uz kuru atbild tieši dalīšana.
Atbilde: 42 : 7 = 6 burtnīcas plauktā
Atrodi rēķinu uzdevumam
Uzraksti uzdevumu un iedod to draugam
Vajadzēs: lapa un zīmulis
- Izvēlies vienu rēķinu: 7 · 6, 48 : 8 vai 9 · 5.
- Uzraksti situāciju, kurā šis rēķins ir vajadzīgs.
- Iedod uzdevumu klasesbiedram, nerādot rēķinu.
- Pārbaudi, vai viņš izmantoja tieši to darbību, ko tu domāji.
Ja klasesbiedrs izvēlējās citu darbību, uzdevuma tekstā kaut kas nebija pateikts skaidri.
Kas uzdevumā ir jāpasaka
Pārbaudi savu uzdevumu pēc šīs tabulas.
Ja kāda aile ir tukša, uzdevumu atrisināt nevar.
Vai uzdevums ir labs?
Uzraksti uzdevumu par veikalu
Veikals un nauda
Visi četri uzdevumi ir par vienu un to pašu preci - atšķiras tikai tas, kas ir zināms.
Kad proti uzrakstīt uzdevumu, proti arī to atrisināt.
Tagad es protu
- Izdomāju situāciju, kas atbilst dotai darbībai.
- Uzdevumā nosaucu, kas tiek skaitīts, cik ir grupu un kas tiek jautāts.
- Izvērtēju klasesbiedra uzdevumu un pasaku, kā to uzlabot.
- Atpazīstu, kura darbība slēpjas aiz teksta.
Pamēģini mājās
- Uzraksti divus uzdevumus: vienu ar reizināšanu, otru ar dalīšanu.
- Iedod tos kādam mājās un pārbaudi, vai atbilde sakrita.
- Pārraksti uzdevumu, ja atbilde nesakrita.