Skaitļi maldina, procenti - ne
Trīs klases, dažāds sportotāju skaits - bet arī klases ir dažāda lieluma.
- Lielākā klase var izskatīties aktīvāka tikai tāpēc, ka tā ir lielāka.
- Procenti padara klases salīdzināmas.
- Secinājumu vienmēr pamato ar skaitli.
Vispirms apkopo, tad pārrēķini, tad secini
Datus apstrādā trijos soļos: apkopo tabulā, pārrēķina procentos un tikai tad formulē secinājumu.
- Izveido tabulu: grupa, daļa, kopums.
- Katrai grupai aprēķini procentus.
- Sakārto procentus augošā vai dilstošā secībā.
- Formulē secinājumu vienā teikumā.
- Pamato to ar konkrētu skaitli.
Secinājums bez skaitļa nav secinājums. «6.c ir aktīvākā» ir viedoklis; «6.c sporto 45 %, pārējās mazāk par 40 %» ir secinājums.
Salīdzini trīs klases
6.a: 12 no 24; 6.b: 15 no 30; 6.c: 9 no 20. Kura klase sporto visaktīvāk?
6.a: 1224 = 50 %
Puse.
6.b: 1530 = 50 %
Arī puse.
6.c: 920 = 45 %
Mazāk nekā puse.
6.a un 6.b ir vienlīdz aktīvas
Lielākais skaitlis nenozīmē lielāko daļu.
Atbilde: 6.a un 6.b - abām 50 %
Pārrēķini procentos
Apkopo savas klases datus
Vajadzēs: klases saraksts un burtnīca
- Izvēlieties jautājumu: cik daudzi apmeklē pulciņu, brauc ar velosipēdu vai sporto.
- Savāciet datus un pierakstiet tos tabulā.
- Aprēķiniet procentus.
- Uzzīmējiet stabiņu attēlu.
- Formulējiet vienu secinājumu ar skaitli.
Ja klasē ir 25 skolēni, viens skolēns ir 4 % - tāpēc mazā klasē katrs skaitlis ir «smagāks».
Kurš secinājums ir pamatots?
Ko rāda skolas dati?
Sports un rezultāti
Skolas gada pārskatā datus rāda procentos, lai tos varētu salīdzināt ar iepriekšējo gadu.
Procenti ļauj salīdzināt arī tad, ja kopums ir mainījies.
Trīs klases procentos
Salīdzini šo attēlu ar stundas sākuma attēlu.
Tie paši dati procentos: tagad stabiņi ir salīdzināmi, jo visu klašu kopums ir 100 %.
Tagad es protu
- Apkopoju datus tabulā un pārrēķinu tos procentos.
- Salīdzinu dažāda lieluma grupas.
- Attēloju datus stabiņu attēlā.
- Formulēju secinājumu un pamatoju to ar skaitli.
Pamēģini mājās
- Savāc datus par savu ģimeni vai draugiem un pārrēķini tos procentos.
- Uzzīmē stabiņu attēlu saviem datiem.
- Pieraksti vienu secinājumu ar skaitli.